Alive School English [얼라이브 스쿨 잉글리시] - 학교 생활편
   발행일  2011년 11월 15일
   쪽 수  215쪽
   저 자  민현석, 이정현 저
   판 형  170*230미리
   판매가격 9,800 8,820 원(10%할인)
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Active School English [액티브 스쿨 잉글리시] - 일상 생활편

 

 

 

Alive School English 학교 생활편

 

민현석, 이정현 저 | 170*230미리 | 260쪽 | 9,800원(mp3 CD 포함) | 978-89-7172-644-0 (13740) |

2011년 11월 15일 발행

 


 

영어 공교육 강화 정책으로 인해 초중고등학교에서 영어로 진행되는 수업이 확대되고 있습니다. 이제 영어는 입시 준비를 위한 주요 과목에서 벗어나 보편적인 의사소통 도구로 인식되고 있습니다. 이런 상황 속에서 주입식 영어 학습법은 살아있는 영어를 말하는 데 큰 도움을 주지 못 할 뿐더러, 영어에 대한 흥미마저 잃어버리게 한다는 사실을 잊어서는 안 됩니다. 이 책은 더 이상 이런 과거의 영어 학습법이 아닌 영어를 자연스럽게 말할 수 있도록 해주는 효과적인 영어 학습 방법을 제시하고 있습니다. 더 이상 알아듣지 못하고, 말 한마디 못해 불안했던 귀머거리, 벙어리 영어 수업 시간은 이젠 안녕~ 이제부터 귀에 쏙쏙 들리고 입이 술술 풀리는 즐거운 영어수업이 펼쳐집니다.

이 책은 수업 중 빈번하게 발생하는 상황을 대화문으로 구성했기 때문에 아이들의 눈높이에 맞춘 필수 표현들을 익힐 수 있습니다. 영어 수업 시간이 두려운 아이들의 어려움을 해결해 주며 연수 및 유학을 가는 아이들에게도 현지 영어 수업에 대한 적응력을 길러 주는 데 많은 도움이 될 것입니다.

★ 말 한마디 못하는 영어 공부, 이제 안녕~

★ 자주 쓰는 말에 대한 영어 표현 습득이 영어 생활화의 첫걸음

★ 영어가 술술 나오는 마법의 표현 보따리

 

[이 책의 특징]

영어 수업의 어려움을 해결해 줄 나만의 교실영어 비법서

초등학교 및 중학교에서 주로 접하는 수업 활동을 바탕으로 어떻게 영어로 의사소통해야 하는지를 알려 주고 있기 때문에, 영어 수업에 대한 전반적인 이해와 친밀감을 높일 수 있습니다. 재미있는 주요 등장인물들의 대화를 통해 실제 수업 시간에 자주 쓰는 말을 싣고 있습니다. 학생들은 다양한 수업 상황에 대한 생생한 영어 표현을 자연스럽게 습득할 수 있습니다.

 

학교영어의 생활화를 위한 지침서

Don’t speak Korean! 영어를 어떻게 말해야 하는지 모르는데, 학교에서는 무조건 영어로만 말하래요. 우리 아이들에게 English Zone(영어 전용화 구역)은 그야말로 두려움의 대상입니다. 본 책에서는“수업 시간 확인하기”, “매점 같이 가자고 제안하기” 등과 같이 실제 학교생활에서 자주 쓰는 대화를 바탕으로 영어 생활화에 필요한 눈높이 표현을 담고 있습니다.

 

영어의 궁금증을 해결해 주는 필독서

eat는‘먹다’이고 lunch는‘점심’이라고 뜻은 알고 있습니다. 그럼“점심 잘 먹었니?”는 영어로 어떻게 표현할까요? 머릿속에 잘 안 떠오른다고요? 왜 그럴까요? 네, 그 이유는 이제껏 여러분의 영어 공부는 단어나 숙어에 대한 지식만 쌓았기 때문에 상황에 따른 실제 쓰임새를 모를 수밖에 없습니다. 결국 우리의 영어 공부가 낫 놓고 기역자도 모르는 상황이 되어 버린 겁니다. 본 책에서는 이런 암기 위주의 영어 학습에서 벗어나, 학생들이 영어를 말할 때 평소에 궁금했던 점이나 이해하기 힘들었던 부분을 콕 집어서 해결해주고 있습니다. 이를 통해 아이들은 영어의 원리와 특징을 자연스럽게 습득할 수 있습니다.

 

예비 유학생, 조기 유학생을 위한 맞춤형 선행 학습서

미국 교과서만 공부한다고 유학 준비가 다 될까요? 당연히 아니죠. 물론 도움은 될 수 있겠지만, 그보다 실제 학교 수업을 이해할 수 있는 어학 능력을 갖추는 것이 유학 성공의 열쇠가 될 것입니다. 본 책은 ESL 수업 및 정규 교과 과정에서 원어민 선생님들이 자주 쓰는 표현을 미리 보고 듣고 익힘으로써 유학 시 실제 수업에 대한 적응력을 길러 주는 선행 학습서입니다.

 

[이 책의 구성]

1 궁금해요!

Why not?이“왜 안 되나요?”라는 뜻인가요?“책 같이 보자.”라고 할 때 영어로 뭐라고 해야 되나요? 쌓여만 가는 답답함은 이젠 안녕! 학교 및 수업 시간에 아이들이 영어로 말하는 데 어려워하거나 궁금한 점을 속 시원하게 해결해주고 있습니다.

 

2 생생 교실영어

Unit별로 주어진 다양한 상황에서 학생들이 알아 두면 유용한 교실영어 표현을 주요 등장인물들의 대화를 통해 익힐 수 있습니다. 선생님과 아이들의 보다 현장감 있는 대화를 통해 영어권 나라에서 실제로 쓰이는 다양한 표현들을 보여 주고 있습니다.

 

3 핵심 파악하기

각 Unit에 있는 핵심 표현들의 정확한 쓰임새를 익힐 수 있도록 아이들의 눈높이에 맞는 재미있는 설명을 곁들였습니다. 설명을 하나하나 읽다 보면 어느새 다양한 영어 표현들을 익히게 되어, 다른 비슷한 상황에서도 응용할 수 있을 것입니다.

 

4 표현 점검하기

앞에서 배운 표현들을 이해했는지 확인하기 위한 학습 점검 코너입니다. 주어진 단어를 알맞게 배열하는 훈련을 통해 학생들은 자주 쓰는 영어 표현을 다시 한 번 익히게 되고, 40개의 unit을 통한 반복 훈련은 학생들의 영어 글쓰기에 대한 실전 능력을 쑥쑥 길러 줍니다.

 

5 문화 엿보기

문화를 알면 영어가 보인다! 영어와 친해지기 위해서는 먼저 현지 문화를 이해하는 것이 필수입니다. 아이들은 단어 하나하나의 의미는 우리말로 잘 알지만 언제, 어떤 표현을 사용해야 하는지에 대해서는 잘 모릅니다.“문화 엿보기”에서는 아이들이 알고 있는 표현이 어떤 상황에서 쓰이는지 그 쓰임새와 차이를 재미있는 예문을 통해 알려 주고 있습니다.

 

6 부록

영어 일기를 쓰다 보면, 대부분이 학교생활과 관련된 내용입니다. 하지만 ‘중간고사’나 ‘체육 대회’같이 학교에서 일어난 일을 표현하고자 할 때, 적절한 말이 떠오르지 않아 많은 학생들이 힘들어 합니다. 이런 어려움을 해결해 주고자 학교생활 관련 용어들을 알기 쉽게 정리해 놓았습니다.

 

[목차]

머리말

이 책의 특징 및 구성

PART 1

UNIT 01 교무실은 어디에 있니?

Where is the teachers’ office?

UNIT 02 너는 몇 학년이니?

What grade are you in?

UNIT 03 얘들아, 어떻게 지내니?

Hey guys, What’s up?

UNIT 04 너, 내 문자 못 받았니?

Didn’t you get my text?

UNIT 05 이번 시간 수업이 뭐지?

What do we have this period?

UNIT 06 저요! 제 이름 안 부르셨어요.

Here! You didn’t call my name.

UNIT 07 알람이 울리지 않아 늦게 일어났어요.

My alarm clock didn’t go off, so I woke up late.

UNIT 08 교과서 어디 할 차례인가요?

Where are we in the textbook?

UNIT 09 잘 안 들려요. 볼륨을 올려 주시겠어요?

I can’t hear it well. Could you please turn up the volume?

UNIT 10 유인물 한 장 더 줄래?

Can I have another copy?

UNIT 11 그게 뜻이 뭐예요?

What does that mean?

UNIT 12 그거 철자 어떻게 쓰는 거니?

How do you spell it?

UNIT 13 이런, 칠판 글씨가 제대로 안 보이네.

Geez, I can’t see the board clearly.

UNIT 14 같이 할 파트너가 필요해요.

I need a partner to work with.

UNIT 15 ‘놀이 공원’이 영어로 뭐예요?

What’s“놀이 공원”in English?

UNIT 16 우리 그룹에 한 명이 부족해요.

We’re short of one in our group.

UNIT 17 시간 조금 더 주실 수 있으세요?

Can you give us some more time?

UNIT 18 매점 갈 건데, 같이 갈래?

I’m going to the school store. Do you want to come?

UNIT 19 오늘 점심은 뭐지?

What’s for lunch today?

UNIT 20 종 친다! 수업 들어가야 돼.

There’s the bell. I need to get back to class.

PART 2

UNIT 21 오늘 숙제 있나요?

Do we have homework today?

UNIT 22 숙제를 안 했네. 큰일 났군

I didn't do my homework. I'm in big trouble.

UNIT 23 선생님, 화장실 가도 되나요?

Ms. Lee, can I go to the bathroom?

UNIT 24 부탁이 있는데, 필기한 것 좀 보여 줄래?

I have a favor to ask. Can you show me your notes?

UNIT 25 너는 어떤 클럽에 관심이 있니?

What clubs are you interested in?

UNIT 26 너희들 내가 사진 찍어 줄까?

Do you want me to take a picture of you guys?

UNIT 27 세 번째 단락 밑에서 두 번째 줄에 있어요.

It’s in the third paragraph, second line from the bottom.

UNIT 28 너 1번 답 뭐라고 했니?

What did you get for number 1?

UNIT 29 저 다 했는데, 다음에 뭐 해야 되나요?

I’m done. What should I do next?

UNIT 30 동사‘see’의 과거형이 뭔가요?

What is the past form of the verb“see”?

UNIT 31 몇 페이지나 써야 되나요?

How many pages do we need to write?

UNIT 32 샤프심 좀 빌려 줄 수 있니?

Can I borrow some lead?

UNIT 33 수업 시간에 발표가 있어.

I have to give an oral report in class.

UNIT 34 그거 맛있어 보인다. 한 입만 줄래?

It looks yummy. Can I have a bite?

UNIT 35 오늘 청소 당번이 누구니?

Whose turn is it to clean the classroom today?

UNIT 36 심부름으로 교무실에 가는 중이야.

I’m running an errand to the teachers’ office.

UNIT 37 시험 범위가 어떻게 되나요?

What will the exam cover?

UNIT 38 무슨 일 있니? 너 걱정 있어 보인다.

What’s wrong? You look worried.

UNIT 39 학교 끝나고 유진이랑 약속이 있어.

I have an appointment with Yujin after school.

UNIT 40 시험 어떻게 봤니?

How did you do on the exam?

부록

 

[저자 및 감수자]

- 저자

★ 민현석

• 한양대학교 영문과 학사

• 한양대학교 영문과 언어학 석사

• 미국 University of Oregon TESOL M.A.

• 한양대학교 영문과 언어학 박사

• (현) 한국체육대학교 영어 강사

세명대학교 영어 강사

한양여자대학 영어 강사

인덕대학 영어 강사

 

★ 이정현

• 한양대학교 영문과 학사

• 미국 University of Oregon TESOL M.A.

• (현) 동명여자고등학교 영어 교사

• (전) 대치동 포커스아카데미 외고 입시반 강사

• (전) 상명중학교 영어 교사

 

- 감수자

★ Deanna Reynolds

• 서울 돈암초등학교 원어민 교사

 

★ Jean Hong

• 서울 동명여자고등학교 원어민 교사

 

 

 

<추가 배송료>도서산간지역 3,000원/제주도 3,000원/울릉도 10,000원